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Title

Morocco, Grants Facility TVET - Fonds Charaka

StatusForecast
PositionInternational and National Experts
Origin of fundingMCA, Millennium Challenge Account
Duration5 years

L'activité " Développement de le Formation professionnelle et de l'emploi " (107,42 millions $) comprend deux volets : (1) volet " Formation professionnelle (80,42 millions $) " qui s'articule autour de deux composantes : (i) la mise en place du fonds " Charaka " dédié au financement de la création ou l'extension de centres de formation professionnelle gérés dans le cadre de partenariat public-privé (PPP) et de la reconversion de centres publics de formation professionnelle déjà existants d'un modèle de gestion classique piloté par le secteur public en un modèle tiré par la demande du secteur privé et géré en PPP ; et (ii) l'appui à l'opérationnalisation de la réforme de la formation professionnelle ; (2) volet " Emploi " (27 millions $) qui couvre quatre composantes : (i) l'appui à l'opérationnalisation d'un dispositif intégré d'observation du marché du travail ; (ii) la promotion de l'emploi inclusif des jeunes en difficulté et des femmes, qui sont au chômage ou économiquement inactifs, dans le marché du travail à travers un financement basé sur les résultats des prestations et programmes d'accompagnement à leur insertion ; (iii) l'appui à l'évaluation d'impact des politiques de l'emploi et du marché du travail ; et (iv) l'appui à la promotion de l'équité genre en milieu professionnel.

 

Profil recherché:

1. Chef de projet (à plein temps)

  • Études supérieures (bac+5) en ingénierie, administration des affaires, économie, commerce, finance, droit, ou en une autre discipline pertinente.
  • Au moins 10 ans d'expérience en gestion de projet, en tant que chef de projet dans des projets importants impliquant de multiples acteurs.
  • Au moins 8 ans d'expérience en gestion de grands projets, fonds d'investissement,
    subventions ou autres canaux de financement, y compris l'évaluation des performances financières, environnementales, sociales et de genre des projets d'investissement (construction/équipement), la due diligence et le suivi.
  • Expérience au Maroc et/ou en Afrique du Nord préférée.

2. Responsable de gestion/ coordination de l'activité assistance technique (à plein temps)

  • Études supérieures (bac+5) en ingénierie, administration des affaires, économie, commerce, finance, droit, ou en une autre discipline pertinente.
  • Au moins 10 ans d'expérience en gestion de projet, en tant que chef de projet dans des projets
    importants impliquant de multiples acteurs.
  • Au moins 15 ans d'expérience en gestion/coordination de grands projets d'assistance technique pour l'amélioration de la qualité des prestations des centres de formation professionnelle.
  • Expérience au Maroc et/ou en Afrique du Nord préférée.

3. Directeur ou responsable financier des subventions (à plein temps)

  • Études supérieures (bac+5) en administration des affaires, économie, commerce, finance, ou en une autre discipline pertinente.
  • Un minimum de 15 ans d'expérience dans la finance et l'administration de projets ou des fonds d'investissement, expérience de préférence avec des projets financés par des bailleurs de fonds, dont 5 ans en tant que directeur ou responsable financier.
  • Expérience dans les aspects suivants : le développement et suivi des budget, préparation de rapports financiers, l'examen de la documentation à l'appui des dépenses de subvention et la planification et gestion de passation de marchés.
  • Expérience avec les procédures de passation de marchés de bailleurs de fonds internationaux souhaitable.

4. Spécialiste/s en gestion financière des subventions (à plein temps)

  • Études supérieures (bac+5) en administration des affaires, économie, commerce, finance, ou en une autre discipline pertinente.
  • Un minimum de 8 ans d'expérience dans la finance et l'administration de projets ou des fonds  d'investissement, expérience de préférence avec des projets financés par des bailleurs de fonds. Expérience dans les aspects suivants : le développement et suivi des budget, préparation de rapports financiers, l'examen de la documentation à l'appui des dépenses de subvention et la planification et gestion de passation de marchés.
  • Expérience avec les procédures de passation de marchés de bailleurs de fonds internationaux souhaitable .

 5. Expert(e) inclusion sociale et Genre (à plein temps)

  • Etudes supérieures (bac+5) en sciences humaines et sociales (anthropologie, sociologie, psychologie, droit, économie, etc.), ou dans toute autre discipline pertinente.

Un minimum de 8 années d'expérience dans les aspects suivants :

  • La conduite de l'analyse des inégalités genre, sociales et économiques ;
  • L'élaboration de documents stratégiques intégrant les aspects de genre et d'inclusion sociale ;
  • L'analyse et la conception des programmes sensibles au genre. Le secteur industriel est un atout ;
  • La réalisation d'analyse et de formation en matière d'inclusion sociale et d'intégration du genre et dans le suivi et la supervision de la mise en œuvre des activités sociale et d'intégration du genre au niveau des projets notamment ceux  relatifs à la mise en place des établissement d'éducation ou de formation professionnelle ;
  • La conduite de focus groups, dans l'utilisation des outils d'enquête et dans la collecte de  l'information ;
  • L'aptitude de travailler en français et en arabe. La capacité de lire en anglais est atout.
  • L'utilisation des approches de développement participatif et des méthodes de consultation.
  • L'expérience dans un poste analogue au Maroc ou en Afrique du nord est souhaitée, notamment en lien avec le monde des entreprises et de l'industrie.

 6. Responsable/ manager en suivi et évaluation (à plein temps)

  • Etudes supérieures (Bac+5) en Statistique, Economie ou autre domaine pertinent.
  • Au minimum 10 années d'expérience dont 3 années au minimum en tant que responsable/ manager en suivi et évaluation avec une expérience dans le développement des logiques de  programme/ théories du changement, l'identification des indicateurs clé de suivi des performances, le suivi des indicateurs et dans la collecte, le contrôle et l'analyse des données.
  • Une expérience confirmée dans l'utilisation des logiciels pertinents pour le poste
    (notamment Excel, SPSS, STATA, SAS, etc.) est exigée.

 

7. Spécialistes en suivi et évaluation

  • Etudes supérieures (Bac+5) en Statistique, Economie ou autre domaine pertinent.
  • Au minimum 8 années d'expérience avec une expérience dans le développement des logiques de programme/théories du changement, l'identification des indicateurs clé de suivi des performances, le suivi des indicateurs et dans la collecte, le contrôle et l'analyse des données.
  • Une expérience confirmée dans l'utilisation des logiciels pertinents pour le poste (notamment Excel, SPSS, STATA, SAS, etc.) est exigée.

8. Spécialiste/planificateur sur MS-PROJET (à temps partiel)

  • Diplôme supérieur dans un domaine pertinent d'ingénierie ou de management ou dans une autre discipline pertinente ;
  • Avoir 8 ans d'expérience au minimum en matière de gestion de programmes ou de projets ;
  • Une Certification en matière de gestion de projets est exigée ;
  • Une qualification professionnelle dans les méthodologies de gestion de projets, telle que
    PMI;
  • Une bonne maitrise des outils informatiques nécessaires pour gérer les coûts, le calendrier et les documents (Ms Project 2010/2013/2016 ou autre) ;
  • Connaissance pratique de la plateforme d'Enterprise Project Management
  • Une maîtrise écrite et orale du français et une connaissance pratique de l'anglais est souhaitable.

9. Juriste (à temps partiel)

  • Etre titulaire d'un diplôme supérieur en droit ou équivalent (au moins un masterou équivalent);
  • Avoir une grande expérience (au moins 8 ans) dans le domaine juridique etréglementaire dans le secteur de l'éducation et de la formation professionnelle
  • Avoir une expérience dans l'élaboration de projets de textes de lois dans lesecteur d'éducation et de formation (avoir participé ou élaboré au moins 2 lois);
  • Avoir une expérience en matière d'élaboration de textes juridiques sur laformation professionnelle au Maroc (lois, décrets) est un atout (avoir participé ou élaboré au moins une loi ou un décret, en lien avec le système de la Formationprofessionnelle au Maroc);
  • Avoir une expérience dans l'élaboration des projets de conventions et d'accordsde dons dans le secteur de d'éducation et de la formation professionnelle
  • Maitrise des langues française et arabe

10. Spécialiste Communication

  • Etudes supérieures (bac+5) en communication, marketing, relations publiques, journalisme ou autres domaines pertinents.
  • Au moins 8 années d'expérience dans la conception, la mise en œuvre et la gestion de plans de  communication, et de plans de partenariats et de consultations auprès des acteurs, y compris des mécanismes de gestion des attentes et de doléances.
  • Au moins 5 ans d'expériences dans la conception et l'organisation d'évènements et de rencontres d'information au profit du public.
  • Une expérience confirmée dans les domaines du marketing et des relations publiques.
  • Une expérience au Maroc et/ou en Afrique du Nord est souhaitée.
  • La maîtrise des langues française, anglaise et arabe est requise.

 11. Spécialiste/s en ingénierie de formation professionnelle

  • Etudes supérieures (Bac+5) dans le domaine de l'ingénierie de formation ou autre domaine pertinent.
  • Au minimum 10 années d'expérience dans l'ingénierie pédagogique et l'élaboration de programmes de formation professionnelle selon l'approche par compétence (analyse de situation de travail, référentiel de compétence, référentiels de formation et de certification, implantation de programmes selon l'approche par compétences, etc.)
  • Grandes capacités en matière d'animation de groupes de travail
  • La connaissance du contexte marocain serait un atout

12. Spécialiste/s de contenus techniques en FP ou soft skills

  • Etudes supérieures (Bac+5) dans le ou les secteurs de formation visés
  • Au minimum 10 années d'expérience dans l'élaboration de contenus techniques de la formation professionnelle dans le ou les secteurs visés
  • Ayant une expérience d'au moins 3 années en tant que formateur
  • Grande capacités en matière d'animation de groupes de travail

13. Spécialiste/s dans la mise en oeuvre de formation en milieu du travail

  • Etudes supérieures (Bac+5) dans le domaine de l'ingénierie de formation ou autre domaine pertinent.
  • Au moins 10 années d'expérience dans la conception, la preparation et la mise en oeuvre de la formation professionnelle par apprentissage ou alternée
  • Expérience d'au moins 10 ans dans le suivi et l'encadrement de la formation alternée/apprentissage au sein des entreprises

South Africa, Labour Market Analysis in the Plumbing and Electrician Industry

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